学校管理方法

尊重人

作为学校管理工作的成员，要尊重教师，善于调动他们的积极性。尊重教师，首先要用平等的态度对待教师，用朋友的身份与教师交往。其次要尊重教师的个性。每个教师都有自己*特的个性。在他们做好本职工作的前提下，郑州教学仪器设备管理系统共享平台，校长不要过分地追求管理要求上的整齐划一，不要用条条框框去限制教师充满创造性的教学活动。

理解人

教师的工作是复杂的，隐形的，不可单以时间来衡量，这就需要校长对教师的工作性质、工作量给以理解。作为学校管理者应做这方面的有心人，融洽与教职工的情感，这样，教职工也会视**为知己，他们就*在国家、集体、个人之间的关系上找到结合点。用爱心，郑州教学仪器设备管理系统共享平台、关心、真心、诚心打造既严谨有序、宽松和谐的教职工群体，使管理者和教师成为彼此信赖，相互尊重的知心朋友。

关心人

教师承担着教书育人的重任，承受的心理压力也比较大。作为学校管理者，必须设身处地地替他们着想，多方关怀，减轻或转移他们的压力，让他们以较好的心理状态进行教育教学工作。

教师们是一个个活生生的人，他们有思想，郑州教学仪器设备管理系统共享平台，有感情，有独立的人格，有各种需要，渴望自身价值的实现。要关注教师的这些需求，帮助他们实现发展价值。

仪器设备的日常使用和维护

仪器设备的日常维护是保证仪器设备量值稳定、可靠的常用手段。特别是对大型仪器设备要注意防尘、防潮、防霉、防晒。要采取相应有效的措施确保仪器不受外来因素的影响而造成损坏。

有些仪器设备对环境温度波动有较严的要求，要定期检查恒温设备是否正常运行。

定时对仪器设备易磨损部件进行调试，对滑动和转动部件进行润滑，对易松动部件进行检查和紧固。对应用软件要求避免感 染 病 毒。定期对仪器设备进行软件更新和升级换代，提高仪器的使用寿命。

1、建立完善的仪器设备使用、维护、维修程序

2、实验室人员必须按照质量手册要求，操作仪器设备

3、做到持证上机，操作规范，认真填写使用记录

4、确定仪器设备状态标识的管理

5、加强仪器设备的维护、维修，损坏及时登记，报修并有维修记录，使仪器设备在运行过程中避免重大故障

6、定期维护保养，使仪器设备处于良好的运行状态

一般仪器设备—干燥箱

操作使用

1、把需干燥的物品放入干燥箱内，关好箱门，把温度调到需要的温度处，

2、插上电源，根据不同物品不同的潮湿程度，选择不同的干燥时间，如干燥物比较潮湿，可需要的时间较长些

3、干燥结束后，把电源拨开。

维护方法

1、燥箱应放置在具有良好通风条件的室内，其周围不可放置易燃易爆物品，且不得干燥易燃易爆物品

2、箱内物品放置切勿过挤，必须留有空间以利于空气循环

3、箱内应经常保持清洁，长期不用应讨好塑料防尘罩，放在干燥室内。