加强大型仪器设备管理队伍建设

大型仪器设备管理模式下的管理员均为管理。

管理员覆盖专任教师、科研人员、实验技术人员，西宁智能化仪器设备管理系统，其用工性质包括在编人员和非在编人员。

浙江省约60%的高校明确配备大仪专职管理人员，西宁智能化仪器设备管理系统，每一编制对应管理的大仪为18.9台套，但有的高校大仪专职设备管理缺位或缺失。

大仪管理通过和研究生管理助理虽一定程度上缓减了专职设备管理缺位或缺失引起的不利影响，却仍缺乏从事实验室管理、实验技术和仪器设备功能开发的高水平人才和专业团队，这可能会导致一些高端的大仪出现功能过剩现象，西宁智能化仪器设备管理系统，有些仪器的功能性附件到该仪器淘汰报废时都未曾使用。

同时，管理队伍稳定性差、整体待遇不高、晋升空间有限等进一步加重了大仪的闲置程度。因此条件允许的情况下学院将配备大仪专职管理人员，为其提供定期培训、交流机会以提高专业技术水平，并制订相应的政策激励制度。

仪器设备的标识

如何保持仪器设备的有效性和可靠性，使仪器设备处于完好的状态，在产品质量检测过程中显得尤为重要。

仪器设备应有明显的标识表明其“检定/校准”状态，使仪器的状态一目了然，便于管理。状态标识一般分为以下几种：

1、绿色标识

表明仪器设备具有正式计量检定合格证书和校准合格报告，处于正常使用状态。

2、黄色标识

表明仪器设备某些功能已经丧失，但检测工作所用功能正常，且经校准合格，处于使用状态。

3、红色标识

表明仪器设备已经损坏或经校准不合格，处于停用状态。

化学实验室可见分光光度计使用细则

1、预热。

打开样品室盖，开机预热30分钟。

2、设定波长。

旋转波长调节钮，调整波长至当前测试波长。在波长指示窗读波长时应目光垂直观察。

3、置入空白液和测试液。

将空白液和测试液装入比色皿中，然后将它们依次放入样品室试样槽架上，空白液应放在较靠近测试者的* 一格位置内。

4、调整**

将试样拉杆推向较内，使空白液置入样品室光路中，轻合上样品室盖，按下“**”键，调至透光率为100。

5、调整0%。

打开样品室盖，按下“0%”键，调至T为0。重复4、5步骤若干次，直至**与0%数据稳定不变。

6、置标尺为“吸光度”，按“模式”键至“吸光度”灯亮。

7、测试液置入光路。

依次拉出试样槽拉杆，使试液对准光路。每拉出一格时都有定位感，到位时请前后轻轻推动一下，以确保定位正确。

8、读取数据。

每拉出一格，显示窗即显示该测试液的吸光度数据，记录下来后，再往下操作，直至测完其他测试液的吸光度。

9、重复4、5、6、7、8步骤两次。读取三次吸光度数据后取平均值。

10、测试完毕，取出比色皿，完全复原仪器使用前的状况。