仪器设备管理系统功能特点

1)设计思路先进

采用*的多层数据引擎，所有数据存放在云端，满足不同的网络环境，兰州计量仪器设备管理系统，同时避免汇总带来的数据不同步。

2)操作简便

采用先进的图形化界面,操作简单易学，利用鼠标，在向导的引导下可完成绝大多数操作。

3)浏览功能强大

直观易懂的树视图和列表框结合的浏览界面，可帮助您方便、快捷地找到所需材料。并给予用户提供各种各样的查询服务。

4)可兼容性

采用主流软件开发技术，支持现在绝大多数计算机系统。

5)代码设置灵活

可以灵活的设置实验目录、装备信息、经费来源、实验课程代码等等。

6)信息录入方便

只要您会打字，兰州计量仪器设备管理系统，您就能方便地录入仪器设备信息。多项选择输入时键入拼音即可输入汉字，兰州计量仪器设备管理系统。

7)安装维护简单

只需安装客户端，具有自动升级机制，有新版本统一升级，不需要人工干预。

高校大型仪器的概况

大型仪器是高等学校教学、科研实现跨越式发展的重要物质基础。随着我国高等教育的发展和国家对教育投入的增加，越来越多的大型仪器被高校购置以此提高科研水平。仪器设备管理是否科学、合理关系到设备使用效率以及运行水平。

通过对各高校的实地调研考察，不难看出无论是地方高校还是教育部属高校，仪器设备购置的论证都是重中之重。合理利用资源，控制大型仪器重复购置俨然成为各高校的重要课题，而通过对各高校仪器效益考核制度具体实施情况的对比，也能发现高校都制定了贵重仪器效益考和管理制度。教育部属高校每年基本上都会组织*考核对仪器设备的使用情况进行激励，而地方院校更多的是用仪器使用记录本来统计仪器机时数。

仪器设备的审批程序

(1)校内申请单位提交可行性论证报告；

(2)校级主管部门根据具体情况组织相关学科*及学校有关人员对可行性报告进行论证，提出具体意见；

(3)报主管校（院）长审批；

(4)教育部及省级教育行政部门所管的仪器设备，必要时由教育部及省级教育行政部门组织***进行评审。评审通过后走下一步招采程序。

高等学校要建立切实可行的仪器设备购置和监督机制，实施公开招标或集团采购等方式，在节约学校经费的同时确保所购仪器设备的质量。