学校管理研究内容

目标

办教育，管学校是一种有目的活动。学校一切工作，较终无非是为了有效地实现某种预定的目的。

原则

有效地开展学校管理活动，必须按照客观规律办事，否则，重庆大学仪器设备管理系统预约平台，有了正确的目标，也是可望而不可及的。

内容

在学校中，管理工作的门类很多，根据学校的特点，以育人为核心的以及学校管理的基本要素，人财物以及与引相伴随的各种特殊要素，重庆大学仪器设备管理系统预约平台。

过程

对学校各项工作的管理都是动态的。管理活动的程序性和周期性运转，是学校各项工作趋向目标的进程。

方法

学校管理工作要讲方法，没有科学的方法，目标很难以实现，学校管理学一不定期要具体地研究管理方法问题。

制度

学校是有目的有组织有**的人群集合体，要维系人群，重庆大学仪器设备管理系统预约平台，协调各种活动，必须建立适合自身特点的组织制度。

管理者

学校工作目标由管理人行遵循合乎规律的管理原则，运用科学的管理方法，对各方面工作开展有效管理活动才能完满实现。

仪器设备日常维护7点

1.领用归还仪器要检查有否损坏，发现损坏立即上报，并及时修复。

2.要认真做好各类仪器的维护、保养工作，试验仪器要专人管理。

3.实验人员负责仪器的日常保管工作。

4.对精密仪器要分类，各仪器要定期标定检测。

5.做好各类仪器的使用、移动及检定记录。

6.没有正常手续任何仪器不得外借。

7.仪器要规范存放，保持清洁整齐。

8.按周期维修的设备，到期必须及时保养或修理，不得随意延长使用时间。

9.实验人员使用仪器前，应熟悉其性能、原理及操作程序，严禁违章操作。

10.非计量检测或维修人员不得随意拆卸、调整移动仪器。

11.非实验人员不得使用仪器。

12.实验人员除按周期检修外，还应不定期检查仪器设备状况，发现不正常的仪器要及时检修。

实验室仪器设备管理制度

一、目的

规范实验室所有的检测仪器仪器设备的管理工作程序，保证仪器设备保持良好的运行状态。

二、适用范围

适用于本实验室所有的仪器设备。

三、管理职责

1.设备部负责实验室设备的管理监督工作。

2.设备维护计量管理员负责协助设备管理部门对本实验室设备进行管理。设备管理人员负责其负责设备的使用、维护、保养工作。

四、工作程序

1.实验室人员必须了解实验室所有仪器的使用与维护，严格按照其说明书进行规范操作，确保工作的安全进行。以下为本实验室基本仪器的使用与维护说明，更具体的说明可参照其说明书。

2.相关需要校正的仪器必须每年至少送官方检验机构校正一次，可参照《检测和测量设备控制程序》。